La Declaración de Derechos del NJEA ESP

¡Un solo trabajo debería ser suficiente! Los profesionales de apoyo escolar (ESPs) no deberían tener que trabajar en varios empleos para mantener su independencia financiera.

ESPs desempeñan un papel fundamental en el equipo educativo y en la vida de los estudiantes, tanto dentro como fuera del aula. Gracias a ellos, nuestras escuelas funcionan correctamente y nuestros estudiantes se mantienen seguros, sanos y listos para aprender cada día. Merecen ser respetados y reconocidos como profesionales competentes.

Los ESPs merecen un lugar de trabajo seguro y saludable, libre de violencia (incluidos los abusos físicos, verbales y emocionales) y de exposición a materiales peligrosos. Merecen protocolos de seguridad claros, suministros adecuados, equipos con mantenimiento seguro, capacitación sobre las normas laborales y protección para quienes denuncian irregularidades.

Los ESPs deberían tener acceso a un seguro médico asequible.

Los ESPs merecen un permiso remunerado, que incluya días personales, días por enfermedad, permiso parental/de cuidado y permiso amparado por la Ley de Permiso Familiar y Médico (FMLA).

Los ESPs merecen formación profesional de alta calidad relacionada con su trabajo y oportunidades accesibles para su desarrollo profesional. Deben protegerse sus derechos de antigüedad cuando soliciten ascensos o traslados, así como en caso de despidos o suspensiones temporales de empleo.

Los ESPs tienen derecho a una carga de trabajo que les permita destacar en sus puestos. Merecen tener voz en la definición de turnos con personal completo, protocolos de trabajo claros y recursos que apoyen su desarrollo profesional.

Los ESP tienen derecho a una jubilación segura. Todos sus años de servicio deben computarse para la pensión.

Los ESPs deben estar libres de amenazas de privatización que ponen en riesgo la estabilidad de las comunidades escolares, silencian la voz de los empleados y menoscaban el valor de los servicios que prestan.

Los ESPs merecen tener voz propia en su lugar de trabajo, lo que incluye el derecho a afiliarse a su sindicato y defender los derechos y protecciones que les corresponden. La negociación colectiva y la defensa de sus derechos garantizan que los profesionales de apoyo escolar puedan mejorar el aprendizaje de los estudiantes y las condiciones laborales de los educadores, beneficiando así a los estudiantes, las escuelas y la comunidad.